Официальный сайт

27 апреля 2015 года образовательные учреждения Новохоперского муниципального района приняли участие во Всероссийской акции «Письмо Победы».
Волонтеры провели инструктаж о том, как правильно написать письмо в прошлое.
Участниками акции стали учащиеся образовательных учреждений города и района, студенты, молодежные общественные объединения. Все они написали письма в прошлое, обратившись к родным и близким, членам своих семей, принимавшим участие в событиях Великой Отечественной войны.
Ребята получили возможность выразить слова благодарности своим родственникам за подвиг, совершенный ими в годы Великой Отечественной войны и максимально отразить личный вклад в дело сохранения наследия Великой Победы. Ведь именно благодаря этому мы сейчас живем, вдыхаем чистый воздух и радуемся мирному небу над головой.
По завершению акции экспертной комиссией были выбраны лучшие письма, которые в ближайшие дни будут направлены в региональный штаб Волонтерского корпуса 70-летия Победы, затем переданы для последующего анализа в Федеральный штаб.
По словам участников акции, самое главное – это возможность быть причастными к празднику Победы и сохранению памяти о погибших.
 

28 апреля в Новохоперском муниципальном районе на базе МКОУ ДОД «Центр дополнительного образования детей» состоялся областной форум «Россия нашей мечты». Организаторами форума стали: Юшкевич Юлия Сергеевна куратор проекта и отдел по образованию, молодежной политике, опеке и попечительству администрации Новохоперского муниципального района, участниками стали представители образовательных учреждений города и района.
Цель форума – осознать важность мечты каждого человека и разобраться с барьерами стоящими на пути к их достижению.
На форуме у ребят получилось разобраться с такими понятиями, как: мечта, цель и задача, поработать с подсознанием в формате «О чем мы мечтаем на самом деле?».
С такой важной темой отношения ведущих и участников форума выстраивались при помощи игровых приемов и ситуаций, моделирующих реальную жизнь, что позволило участникам разобраться с собственными мечтами и целями, прожить реальные игровые сценарии, которые помогают интегрировать эти знания в повседневную жизнь.
«Когда мы точно представляем, чего мы хотим, мы добиваемся успеха, реализуем себя и получаем огромное удовольствие, новые возможности и взрыв эмоций», -сказала Екатерина Тележкина.
 Особенно в памяти участников отложилось релаксационное упражнение «Воронежская область моей мечты».
 

27 апреля на территории Новохоперского муниципального района состоялось торжественное мероприятие, посвященное проводам молодых юношей нашего города и района на службу в ряды Российской армии «День призывника».  В нашем районе стало уже доброй традицией 2 раза в год весной и осенью проводить торжественное чествование призывников. Мероприятие проходило в преддверии памятной даты 70-летия Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 г.г. Призывники возложили цветы к мемориалу Аллеи Славы на улице Советской, приняли участие в открытии выставки «Бессмертный полк» в МКУ «Новохоперский краеведческий музей». После чего началась торжественное чествование призывников в Новохоперском культурно – досуговом центре. С напутственными словами для ребят выступили: начальник отдела военного комиссариата Воронежской области по Новохоперскому района подполковник А.Е.Будаев, настоятель Воскресенского храма отец Андрей, старший инспектор отдела по образованию, молодежной политике, опеке и попечительству администрации Новохоперского муниципального района О.А.Курчина и другие. Члены военно-патриотического клуба «ЕДИНСТВО» Центра дополнительного образования детей вручили призывникам георгиевские ленточки. В конкурсной программе приняли участие все призывники. Каждый получил частичку родной земли для скорейшего возвращения домой. В заключение мероприятия, по уже годами сложившейся традиции,  призывникам были вручены «Пакеты призывника» от администрации Новохоперского муниципального района. Пожелаем ребятам достойной службы и скорейшего возвращения домой!
 

 

 

 

 

 

Акция «Георгиевская ленточка»
В России в канун Великого праздника Победы ежегодно проводится масштабная акция под названием «Георгиевская ленточка».
В Новохоперском муниципальном районе  акция началась с митинга, Участников акции поприветствовали начальник отдела по образованию, молодежной политике, опеке и попечительству администрации муниципального района В.Е.Звягинцев, начальник секретного отделения отдела военного комиссариата Воронежской области по Новохоперскому району А.А.Никитин.   По окончанию митинга волонтеры приступили к распространения среди населения небольших отрезков лент, поясняя, что  Георгиевская лента – это многовековой символ, олицетворяющий подвиг русского воина на полях сражений. Это элемент награды, выдававшейся за подвиги. Цвета ленты – черный и оранжевый – означают «Дым и пламень» и являются знаком личной доблести солдата, проявленной им в бою.
В акции приняло участие около 200 волонтеров со всего района, активисты штаба лидеров ученического самоуправления «СОЛВИС» и районной детской организации «Родник». Участники акции раздали более 500 лент.
 

21 апреля 2015 года состоялся Слет Волонтерского корпуса 70-летия Победы, организатором которого стал МКОУ ДОД "Центр дополнительного образования детей".

В МУК «Культурно-досуговый центр» г.Новохоперск собрались представители волонтерских отрядов района. На мероприятии присутствовали гости: начальник отдела по образованию, молодежной политике, опеке и попечительству администрации муниципального района В.Е.Звягинцев, начальник отдела военного комиссариата Воронежской области по Новохоперскому района подполковник А.Е.Будаев, председатель районного Совета ветеранов войны, труда, Вооруженных Сил и правоохранительных органов В.А.Мироненко, ветеран Великой Отечественной войны Пономарев Иван Парфилович.
В торжественной обстановке руководители  волонтерских отрядов получили Личные книжки Волонтеров и отчитались о проделанной работе. В арсенале дел добровольцев -  помощь ветеранам на дому, уборки придомовых территорий, благоустройство могил, мемориалов, памятников воинам, погибшим в годы Великой Отечественной войны.
Самыми масштабными акциями стали: «Стена памяти», «Сирень Победы», «Лес Победы». Во Всероссийской акции «Бессмертный полк» наш район является лидером в области. На сегодняшний день- это 560 участников акции и 1438 фотографий, выложенных на сайт.
Со словами благодарности за проделанную работу выступил ветеран Иван Парфилович, который пожелал волонтерам сил, энергии, оптимизма для дальнейшего продолжения  их добрых дел.
Завершением Слета стал просмотр фильма «Вальс Бессмертного полка», подготовленного волонтерами Новохоперской ООШ и  акция «Журавли Победы», символизирующая мир во всем мире.
 

Вспомним всех поименно, Сердцем вспомним своим,

Это нужно не мертвым,

Это нужно живым.

Р. Рождественский

В 2015 году мы отмечаем 70 лет победы над фашизмом. Наш долг - достойно увековечить память ушедших героев, которым мы обязаны мирным небом над головой.

17 апреля 2015 года в г. 

Новохоперск в рамках Национального проекта «Лес Победы» состоялась закладка «Сиреневой аллеи» на территории Парка Победы. Данную акцию организовал коллектив «Станции юных натуралистов» при содействии администрации района. Посадочный материал и территория для посадки «Сиреневой аллеи» были подготовлены заранее. В мероприятии приняли участие глава администрации Новохоперского района В.Т. Петров, депутат Воронежской областной Думы А.Е. Вериковский главы администраций городских и сельских поселений, представители школ района. Первый саженец посадил ветеран Великой Отечественной войны с В.Т. Петровым и А.Е. Вериковским.

Также, посадить дерево и увековечить память погибшего на войне близкого человека имел возможность любой житель района, проявив инициативу и добрую волю. Было посажено около 250 кустов сирени. Данное мероприятие направлено на сохранение памяти о павших в борьбе с фашизмом в Великой Отечественной войне, заботу о ветеранах войны, объединение гражданского общества, пропаганду патриотизма и бережное отношение к природе.

В апреле в Центре дополнительного образования детей стартовала акция «Серебряный локон».
На протяжении шести лет в Центре дополнительного образования детей действует объединение «Стилисты». Здесь воспитанники центра осваивают профессию парикмахера: получают навыки мужской и женской стрижки, изучают различные технологии окрашивания волос, учатся выполнять повседневные и вечерние прически…
В рамках подготовки к празднованию 70-летя Великой Победы объединение открыло традиционную акцию для ветеранов Великой Отечественной войны, тружеников тыла и их супругов. Каждый вторник юные стилисты встречают их в своей студии. Своими руками юные парикмахеры вместе с наставником Натальей Чеча делают почетным клиентам стрижки, укладки.
Одним из первых посетителей мастерской юного стилиста стала супруга ветерана Великой Отечественной войны, член хора ветеранов города Новохоперска Екатерина Михайловна Быценко. Помимо того, что ребята выполнили стрижку, они организовали чаепитие. За чашкой чая Екатерина Михацйловна рассказала воспитанникам Центра о своей нелегкой судьбе и военном прошлом ее супруга Валентина Архиповича Быценко.
Отметим, что акция проводится безвозмездно. Она является благодарностью героям тех трудных военных и послевоенных лет. 

Кинодобро
КУВО «Управление социальной защиты населения» совместно с МКОУ ДОД «Центром дополнительного образования детей» и МОУ «Новохоперская СОШ №91» прошло мероприятие «Кинодобро», посвященное 70 – летию Великой победы. На встрече присутствовали 15 ветеранов Великой Отечественной войны и тружеников тыла. Для них дети подготовили концертные номера: читали стихи о войне, исполняли песни военных лет. Организаторы показали отрывки военных фильмов. В рамках акции «Сувенир для ветерана» учащиеся «Центра дополнительного образования детей» и МОУ «Новохоперская СОШ №91» вручили ветеранам  памятные подарки и передали спонсорскую помощь от продуктовых магазинов.
Кульминацией встречи  стала песня «Катюша», которую исполнили все участники мероприятия вместе. Гости покидали зал с чувством радости за внимание и заботу.
 

К 70-летию Победы  «Гордимся, помним!»

В рамках мероприятий, посвященных 70-летию победы в Великой Отечественной войне, в Новохопёрском районе были вручены юбилейные медали участникам войны. Всего в нашем районе проживает 58 ветеранов. Награждение проходило в разных форматах: организовывали мероприятия, встречи, а также ветеранов поздравляли в домашней обстановке.  Нам удалось лично побывать на награждении Обушко Надежды Ильиничны, которая проживает в поселке Камышанском Центральского сельского поселения. Её поздравил глава поселения Шабадаев Иван Иванович и подарил цветы и подарок. Так же поздравить Надежду Ильиничну пришли дети из МОУ «Центральская СОШ», они прочитали стихотворения, подарили поделки, сделанные своими руками.

От имени Президента РФ Путина В.В. юбилейная медаль к 70 –летию Победы была вручена Обушко Н.И. главой администрации Новохопёрского муниципального района Петровым Виктором Тихоновичем. Виктор Тихонович трогательно и искренне поздравил Надежду Ильиничну, подарил цветы и пожелал здоровья, долголетия. Всего в Центральском поселении проживает 2 ветерана, но Меньших Пелагея Сидоровна недавно уехала с сыном в Москву. Ей через ее сестру тоже передали медаль и поздравления.
Мне удалось лично поговорить с Надеждой Ильиничной. Вот, что она рассказала. Родилась Надежда Ильинична 16 августа 1921 года. На войну её призвали через военкомат   Житомировской области в городе Малин (Украина). Она была санитарным инструктором 108 стрелковой дивизии зенитно-пулеметной роты. Их тренировали, учили стрелять, перевязывать. Чётко помнит обгоревшее лицо лётчика, за которым ухаживала.  Её двоюродного брата зверски убили бендеровцы, отец погиб на войне.  В 1956 году она приехала в п. Централь Новохоперского района, где проработала всю жизнь.
 На вопрос: «Что Вы пожелаете нам, молодому поколению?» Надежда Ильинична ответила:  "Любите Родину! Это самое дорогое, что есть у человека". Ее тревожат события, которые сейчас происходят на Украине, она призывает нас ценить и уважать Отечество. Виктор Тихонович присоединился к этим словам и добавил, что  люди должны жить вместе, сообща, коллективно. Преодолевать все конфликты мирными переговорами, чтобы не пришлось решать проблему разделения народов. Молодежи чаще  нужно встречаться с ветеранами, читать книги, смотреть фильмы о Великой Отечественной войне, с уважением относиться к людям старшего поколения.
Корреспондент: Шипилова Людмила, учащаяся 10 класса гимназии
Фотокорреспондент: Боярищев Виктор, учащийся 11 класса гимназии
 

В краю хорошего настроения!

9  апреля  в Центре дополнительного образования детей прошел тренинг для учащихся  «В краю хорошего настроения».
Педагог дополнительного образования детей, руководитель объединения «Открой свой мир» Юлия Золотарева разработала и провела  занятие в которое вошли коллективные игры, упражнения для релаксации и танцевальная терапия. Основной целью  занятия стало воспитание позитивного отношения к себе и окружающему миру, развитие самоконтроля и саморегуляции в отношении своего эмоционального состояния. «Наша задача – научить детей сознательно регулировать свое поведение и эмоциональное состояние, знакомить детей с разными способами корректировки своего состояния» - прокомментировала свое занятие Юлия Золотарева. 
С радостным задором дети плели «Радостную паутину», с энтузиазмом все вместе дружно исполняли танец «Настроение», с огромным удовольствием играли в игру «Разноцветное настроение».

Всероссийский единый урок Победы.

9 апреля во всех образовательных учреждениях Новохоперского муниципального района состоялся Всероссийский единый урок Победы -масштабная акция, приуроченная к 70-й годовщине окончания Великой Отечественной войны 1941-1945 годов. Главный девиз урока – «Гордимся, помним!» В качестве почетных гостей присутствовали ветераны Великой Отечественной войны, вдовы ветеранов.  На уроке были показаны презентации «Нам не дано забыть…!», «Я помню! Я горжусь!», проведены круглые столы, и организовано массовое исполнение песни «День Победы».
Единый урок  содействует развитию национальной культуры, культуры народов России, воспитанию бережного отношения к историческому и культурному наследию, формирует у школьников важнейшие качества личности: гражданской позиции, нравственности, чувства долга и личной ответственности за порученное дело.
В завершении Всероссийского урока Победы был дан старт месячнику Победы во всех школах нашей страны, в рамках которого дети будут посещать музеи и мемориальные места, участвовать в патриотических акциях. 

 

Стена памяти

7 АПРЕЛЯ, в рамках всероссийской  акции «Вахта памяти», накануне официально открытой  Президентом РФ В.В. Путиным, в Центре  дополнительного образования детей состоялось торжественное открытие  районной «Стены памяти».
 На «Стене памяти»  размещены  фотографии ветеранов Великой Отечественной войны, их жен, матерей. На протяжении месяца учащиеся школ района, педагоги Центра дополнительного образования  вели исследовательскую работу, собирали фотографии, истории судеб своих родственник и земляков, тех, кто в грозные годы войны, показали образцы мужества, стойкости, героизма.  На торжественное мероприятие открытия «Стены памяти» собрались учащиеся школ Новохоперского района, заместитель председателя Новохопреского районного Совета ветеранов войны (труда),  вооруженных сил и правоохранительных органов Рамазан Гусейнович Алиев, директор Новохоперского краеведческого музея Григорий Алексеевич Анчуков, жена ветерана Великой Отечественной войны Быценко Екатерина Михайловна.
В ходе мероприятия школьники рассказали истории судеб героев, смотревших с фотографий «Стены памяти». Поделились опытом сбора информации, организации поисковой работы, помощи ветеранам.  Педагоги дополнительного образования детей провели историческую олимпиаду «Память жива…», где дети смогли показать свои знания в области истории, географии, литературы в разрезе Великой Отечественной войны.
 « Хорошее дело  вы делаете. Вы сохраняете память о наших отцах, мужьях, братьях – ваших дедах и прадедах. Я и мой муж, Быценко  Валентин Архипович - ветеран Великой Отечественной войны, с радостью  передаем  вам его фотографии и фотографии моего отца, который погиб на фронте» - сказала Екатерина Михайловна.
Завершилось мероприятие совместным исполнением песни «Катюша».
 

Помощь ветеранам 

Активисты волонтерского корпуса 70-летия Победы продолжают оказывать помощь ветеранам Великой Отечественной войны в уборке жилых помещений, благоустройстве приусадебных участков и территорий. Юных волонтеров тепло встречают пожилые люди, что еще больше подбадривает волонтеров создавать уют в жилых помещениях и на участках у бабушек и дедушек. Частные дома у многих на этот период заросли кустарниками настолько, что трудно было разглядеть адрес дома. Работа предстоит большая, но ребят не пугают трудности, потому что после уборки наступают незабываемые минуты общения, которых ждут волонтеры и ветераны. Пожилые люди с удовольствием рассказывают подробности о жизни и войне. Эти разговоры затягиваются до позднего вечера – настолько проникновенно, глубоко и жизненно ветераны рассказывают о военных тяготах и подвигах.

Вымытые полы, политые цветы, вытряхнутые половики и задушевная беседа подарили вдове ветерана, жительнице Дармодехиной Татьяне Федоровне, как и многим другим пожилым людям, массу положительных эмоций и чувство благодарности волонтерам за неоценимую помощь и внимание.

Минуты, проведенные рядом с участником Великой Отечественной войны, по-своему ценны для каждого из детей. Для них это уже не просто посещение, это традиция, это долг, это, в конце концов, дань уважения и памяти всем, кто не дожил до наших дней и тем, кому мы можем лично в этот день сказать «спасибо». Макунина Евдокия Никифоровна, жительница села Каменка-Садовка, прошла тяжелые годы войны, видела смерть, потери, слезы… И ей особо радостно от того, что молодое поколение не забывает о ней.

Много слов благодарности прозвучало в адрес волонтеров от ветерана, жителя пос.Новохоперский, Виндюрина Василия Лазаревича. Ребята оказывают посильную помощь по хозяйству и просто беседуют с ветераном.

Акция «Ветеран живет рядом» воспитывает в молодежи моральные качества, призывает быть более чуткими, отзывчивыми, добрыми, вежливыми и обходительными к старшему поколению. Такие акции необходимы как молодым людям, так и ветеранам, потому что именно во время этих встреч происходит бесценный обмен опытом между поколениями. 

 

Краеведческая Конференция школьников.

17 марта 2015 года МКОУ ДОД «Центр дополнительного образования детей» провел районный этап краеведческой Конференции школьников «Подвиг народа: малоизвестные страницы Великой Отечественной войны 1941-1945 гг.», посвященной 70-и летию Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.

В Конференции приняли участие школьники 8-11 классов образовательных учреждений района. Каждый участник Конференции представил свою исследовательскую работу по теме «Подвиг народа: малоизвестные страницы Великой Отечественной войны 1941-1945 гг.»

Защита исследовательских работ проходила по секциям: «Нет забытых могил!», «Они сражались на Воронежской земле», «Орден в твоем доме»,

«Война в истории школы». В каждой номинации жюри определило победителей. Первые места заняли:

- Бондаренко Ангелина - исследовательская работа«Братские захоронения на территории с. Елань - Колено», МКОУ «Березовская ООШ»;

- Зарезина Мария- исследовательская работа «Они защищали небо Воронежа», МОУ «Новохоперская гимназия №1».

- Кашина Светлана- исследовательская работа «Мое самое дорогое наследство», МОУ «Новохоперская СОШ №91»

- Лазарев Дмитрий - исследовательская работа «Они сражались за Родину: учителя и ученики Новохоперской школы имени Максима Горького», МОУ «Новохоперская СОШ №2». Школьники, занявшие первые места в своих секциях, представили свои работы на областной краеведческой Конференции. 

Лидер Воронежской области XXI века.

23 марта в Центре дополнительного образования детей Новохоперского муниципального района прошел районный этап конкурса лидеров детских общественных объединений (организаций) «Лидер Воронежской области XXI века». Цель которого создание условий, стимулирующих проявление социальной активности, развития инновационного мышления детей и молодежи, выявления и государственно-общественного поощрения и сопровождения талантливых лидеров детских организаций, содействия в повышении эффективности и результативности деятельности общественных организаций. Организатором районного конкурса выступила районная детская организация «Родник», МКОУ ДОД «Центр дополнительного образования детей».

В конкурсе приняли участие лидеры детских общественных организаций в возрасте 14 - 15 лет. Отборочный муниципальный этап конкурса проводился по блокам:

- «Колесо истории детского движения»;

- «Коллективно-творческое дело»;

- «Игра – дело серьёзное»;

- «Социальное ателье»;

- «Ораторское мастерство».

По итогам участия в районном конкурсе определились победители: Кудахтин Максим МКОУ ДОД «ЦДОД», Золотухина Анастасия МОУ «Новохоперская гимназия №1», Мякотина Карина МОУ «Новохоперская гимназия №1», Ломакина Алина МОУ «Елань-Коленовская СОШ№1 , Саенко Юлия МКОУ «Новохоперская ООШ», Яновская Мария МОУ «Новохоперская СОШ№2». Победители примут участие в зональном этапе конкурса лидеров детских общественных объединений (организаций) «Лидер Воронежской области XXI века», который состоится в п.г.т.Грибановский 26 марта 2015 года. Желаем всем участникам победы! 

«ЕДИНСТВО» впереди!

Военно-патриотический клуб «ЕДИНСТВО» Центра дополнительного образования детей стал победителем полуфинала областной военно-спортивной игры «Победа» - смотра допризывной подготовки и военно-патриотической работы в общеобразовательных учреждениях, проверки уровня знаний основ военной службы, военно-прикладных навыков учащихся и их физической подготовки.
В пятницу, 27 марта в Грибановском муниципальном районе состоялся полуфинал областной военно-спортивной игры «Победа», в котором приняли участие 12 команд из Бутурлиновского, Таловского, Воробьевского, Новохоперского, Грибановского, Терновского, Поворинского муниципальных районов области и Борисоглебского городского округа.
Новохоперский район на зональном этапе представляла команда военно-патриотического клуба «ЕДИНСТВО» Центра дополнительного образования детей под руководством педагога дополнительного образования Татьяны Алексеевны Кудахтиной. Программа соревнований полуфинала состояла из 7 этапов, по результатам выполнения нормативов которых подводился общий итог военно-спортивной игры. Ребята новохоперского «ЕДИНСТВА» стали безусловными лидерами «Победы»: заняли первые места по строевой подготовке, разборке-сборке автомата Калашникова, снаряжению магазина, стрельбе из пневматической винтовки; вторые места - по огневой подготовке и подтягиванию (отжиманию); третье место - по военно-медицинской подготовке.
Кубок победителя полуфинала новохоперскому «ЕДИНСТВУ» и благодарность за активную работу по патриотическому воспитанию и подготовку команды для участия в полуфинале областной военно-спортивной игры «Победа» его руководителю Татьяне Кудахтиной вручил начальник регионального центра допризывной подготовки Воронежской области, майор запаса Бородин Руслан Александрович. «Полуфинал игры показал, что работа по патриотическому воспитанию и допризывной военной подготовке в муниципальных районах области дает свои результаты. Хочу поблагодарить единственную женщину-руководителя Кудахтину Татьяну Алексеевну, чья команда стала заслуженным победителем полуфинала «Победы», за то, что смогла дать своим подопечным знания по допризывной военной подготовке на столь высоком уровне» - сказал на вручении наград Руслан Бородин.
Финал областной военно-спортивной игры «Победа» состоится в городе Воронеже. Пожелаем удачи нашему «ЕДИНСТВУ»! 

19 марта волонтеры МКОУ «Новохоперской ООШ» провели акцию. В рамках акции розданы листовки жителям города с ссылками, на которых можно найти информацию о своих родственниках погибших в годы Великой Отечественной Войны. Волонтеры призывали вступить в официальную группу «Бессмертный полк.Новохоперский район.Воронеж» и стать участником ряда мероприятий, посвященных 70-летию Победы в Великой Отечественной Войне. 

 

 

Февраль

По -  новому учить и учиться.

19 февраля 2015 года в Новохоперском муниципальном районе состоялся межмуниципальный семинар на базе двух региональных инновационных площадок  по введению федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования Новохоперской гимназии №1 и Краснянской школы.
В работе семинаров приняли участие проректор - директор Центра комплексного сопровождения развития региональной системы образования Воронежского института развития образования  А.Ю.Митрофанов, сотрудники Воронежского института развития образования Е.В. Грищук, С.В. Дендебер, А.П. Мерненко, А.А. Попов, Е.Ю. Лазуренко, М.А. Моргунова, а  также руководители школ, заместители директоров по УВР, педагоги из Бобровского, Бутурлиновского, Калачеевского, Воробьевского Лискинского, Грибановского, Таловского, Эртильского, Петропавловского районов и школ города Воронежа.
«Развитие учебно - познавательной компетенции учащихся в условиях реализации системно - деятельностного подхода при введении ФГОС ООО» - так звучала тема семинара, проходившего  на базе МОУ «Новохоперская гимназия №1».
Участникам семинара был представлен межпредметный проект «Город в подарок» (образовательное путешествие). Педагоги гимназии показали фрагменты учебных занятий и  учебных курсов в 5 классах с использованием приемов и технологий метода проектов: по обществознанию «Орнаменты в народных промыслах Новохоперского края» (Федотова Т.В.), «Увлекательная математика».  «Орнамент. Математические преобразования при построении орнамента» (Завгородняя Е.В.), по технологии «Изготовление сувениров с использованием орнаментов Новохоперского края» (Архипова К.С). Итогом образовательного путешествия стало выполнение пятиклассниками  творческого проекта «Новохоперск - город узоров».
Приемы и методы развития учебно - познавательной компетенции учащихся продемонстрировали педагоги на учебных курсах и занятиях по  внеурочной деятельности  в 6 классе, объединенных общей темой «Культурные и природные памятники Новохоперска». Был представлен фрагмент занятия  учебного курса  "Составление экскурсионных маршрутов  по Новохоперску"(Греченева З.Н) и фрагменты занятий по внеурочной деятельности "Социальная практика: Я и мир вокруг меня" (Перова Л.А.),     «Основы фотографирования» (Коломыцев В.С).  В ходе работы над созданием календаря «Культурные и природные памятники города Новохоперска», учащиеся показали креативные навыки, навыки самоорганизации в группе.       
Результаты учебно-исследовательской деятельности презентовали учащиеся 7 классов, занимающиеся в объединениях «История родного края»  (руководитель  Матыкина Г.А.),   «Литературное краеведение»  (рук. Бундина И.Н.), «Страницы истории Великой Отечественной войны»( руководитель Глущенко И.В.) представив проект «Ими славится земля Новохоперская». В напечатанной ребятами брошюре отражена деятельность известных людей Новохоперского района: композитора, певца, актера К. Фролова, композитора С. Рахманинова и др. 
Гимназисты, занимающиеся в творческой лаборатории, куда входит музыкальная студия «Соло» (руководитель Кобыльский В.А),танцевальная группа «Кошечки» (руководитель Волина Ю.В.), телестудия «Кадр» (руководитель Копытина И.В.),показали участникам семинара  высокий класс исполнительского, сценического мастерства. А фильм, снятый ребятами, «Мой родной Новохоперск» не оставил равнодушными никого. Семинар получил высокую оценку всех присутствующих. 
 Тема, поднятая на семинаре, «ФГОС ООО: проблемы и пути решения»,
 проходившем в этот же день на базе Краснянской школы,  была  актуальна.  Второй год Краснянская средняя общеобразовательная школа реализует проект по внедрению ФГОС основного общего образования, создавая  модель современной развивающей среды для обеспечения системы условий ведения ФГОС ООО.  Школа, взаимодействуя с семьёй и социумом, модернизирует содержание образования через эффективное сочетание урочных, неурочных и внеурочных форм организации образовательного процесса.
 На пленарном заседании завучем школы Саввиной Т.А. был сделан акцент на пути решения проблем, возникающих у школы  при переходе на   федеральные государственные стандарты. 
Практическая часть семинара состояла из показа фрагментов уроков, учебных   курсов  и внеурочных занятий.  
Колябина М.А. продемонстрировала фрагмент урока русского языка в 5 классе « «Правописание корней -кос- – -кас-», Бобылева Л.М.- занятия учебного курса по обществознанию «Государственная символика».  «Двуглавый орёл» в 5-6 классе, Куликов А.И. познакомил участников семинара с фрагментом занятия по внеурочной деятельности   по  робототехнике  «Конструирование и программирование гусеничного робота»  5-6 класс,  Байцерова И.В. показала  фрагмент занятия по учебному курсу по  литературе «Выразительные средства художественной речи».  Тема: «Изобразительно-выразительные    средства и учебный (научный) текст: …».  6 класс
Арчакова Е.В. поделилась опытом работы с цифровой лабораторией  «Использование цифровой лаборатории PASCO в исследовательской  деятельности обучающихся основной школы». 5-6, 8 классы
Педагог- психолог Гемберг С.Л. показала фрагмент занятия по внеурочной деятельности «Учимся мыслить творчески» на тему: «Взгляд с другой стороны»  5-6 классы.
На всех представленных  занятиях обучающиеся показали освоение метапредметных понятий, универсальных учебных действий. Дети  выдвигали гипотезы, включались в процесс познания, умело сотрудничали со сверстниками и педагогами.
Также был  показан опыт сетевого взаимодействия  школы и культурно- спортивного комплекса «Звёздный» в рамках реализации таких направлений внеурочной деятельности, как общекультурное и спортивно- оздоровительное.
На круглом столе участники семинара дали положительную оценку представленным занятиям, отметив достаточно высокий уровень педагогов, работающих по ФГОС ООО. 
По словам заместителя начальника отдела по образованию, молодежной политике, опеке и попечительству Звягинцева В.Е, с 1 сентября 2015 года во всех школах будет осуществлено плановое введение федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования в 5-х классах, и опыт,  накопленный инновационными площадками, будет востребован.  С целью подготовки общеобразовательных учреждений района в введению  ФГОС ООО на базе Новохоперской гимназии №1 и  Краснянской школы будет проведена серия  практических семинаров и мастер-классов.
С заключительным словом выступил Митрофанов Александр Юрьевич, который отметил, что Краснянская школа наполнена теплом и уютом, она воспринимается как родной дом, а непросто административное здание.  Педагоги  работают  творчески, виден их профессиональный рост. По  словам руководителя  Центра комплексного сопровождения развития региональной системы образования Воронежского института развития образования,  школа движется в правильном направлении. Есть все основания утверждать, что ФГОС ООО данной сельской школе по силам и что она подтвердила свой статус инновационной площадки.
 

Я – гражданин России.

В рамках Всероссийской акции «Я – гражданин России» 17 и 18 февраля на базе МКОУ ДОД «Центр дополнительного образования детей» был проведен районный этап XV областного конкурса социальных проектов. Организаторами данного конкурса были Отдел по образованию, молодежной политике, опеке и попечительству администрации Новохоперского муниципального района и МКОУ ДОД «Центр дополнительного образования детей». Целью проведения конкурса является вовлечение учащихся образовательных учреждений Воронежской области всех видов и типов в общественно-полезную социальную практику, формирование у них активной гражданской позиции.
Центр дополнительного образования провел огромную методическую индивидуальную работу с каждым участником. Напутствие педагогов Центра помогли участникам в работе над своим проектом. Работа проектов проходила по пяти тематическим номинациям: экология; благоустройство территории; социальные проблемы; молодежная проблематика; гражданские иннициативы. В конкурсе приняли участие 17 образовательных учреждений района и одно учреждение дополнительного образования:
Новохоперская гимназия №1; Елань-Коленовская школа №1; Новохоперская школа №2; Новохоперская школа №91; Подгоренская школа; Елань-Коленовская школа №2; Троицкая школа; Центральская школа; Ярковская школа; Березовская школа; Михайловская школа; Новохоперская школа; Подосиновская школа; Пыховская школа; Терновская школа; Краснянская школа; Станция юных натуралистов. Очень радует, что впервые в конкурсе приняли участие шесть общеобразовательных школ района. Конкурс социально-значимых проектов затронул общественно-полезные сферы деятельности по следующим направлениям: «Школьные проекты»; «Добровольческие проекты»; «Проекты общественного взаимодействия»; «Проекты молодежного социально-ответственного бизнеса»; «Нормотворческие проекты». Конкурс состоял из двух этапов. В первом этапе демонстрировалось оформление портфолио по разработке и реализации проекта. Во втором этапе проходила защита проекта, в которой участники продемонстрировали знание содержания выбранной проблемы, умение компетентно представить вариант собственного её решения, аргументированно ответить на вопросы жюри и участников, рассказать о практических результатах деятельности по проекту. Много проектов было приурочено к 70-летию Великой Победы. В ходе реализации проектов в образовательных учреждениях обновились экспозиции в школьных музеях.
Как отметила председатель жюри старший инспектор отдела по образованию, молодежной политике, опеке и попечительству администрации Новохоперского муниципального района Воронежской области Рябченко Татьяна Николаевна: «Приятно, что в конкурсе приняли участие большинство образовательных учреждений района. Чувство гордости за свою малую родину, ответственность, память о своих корнях – присущи каждому человеку, где бы он ни оказался после рождения, куда бы его не забросила судьба. История своего города, района, память о его прошлом – эти человеческие ценности всегда будут в приоритете у молодого поколения Новохоперцев».
Победителями районного этапа XV областного конкурса социальных проектов «Я – гражданин России» стали:
- МОУ «Новохоперская СОШ №2» в номинации «Экология» проект «Маленькая батарейка – большая опасность»;
- МОУ «Новохоперская гимназия №1» в номинации «Гражданские иннициативы» проект «Звезда памяти»;
- МКОУ «Березовская ООШ» в номинации «Гражданские иннициативы» проект «Нет забытых деревень»;
- МКОУ «Новохоперская ООШ» в номинации «Социальные проблемы» проект «Твори добро на радость людям»
- МКОУ ДОД «СЮН» в номинации «Экология» проект «Галерея путешественника».
Все победители районного этапа конкурса примут участие в XV областном этапе конкурса социальных проектов, который состоится 26 марта 2015 года в Воронеже.  

Проводы Масленицы.

Праздник широкой масленицы провели педагоги Центра дополнительного образования детей для своих воспитанников. Масленица относится к старинным, давно известным народным праздникам. Всё-то о ней известно, всё-то о ней знакомо, но только нам – взрослым.
19 февраля в Центре дополнительного образования детей с небывалым размахом, задором и с установленными народными традициями прошел веселый праздник «Широкая Масленица». Детские гулянья развернулись в актовом зале Центра. Для детей организовали хороводы с песнями и плясками, конкурсами и забавами. Ведущие праздничного мероприятия педагоги дополнительного образования Наталия Коляда и Елена Тележкина научили детей русским традициям, национальным обрядам, народному фольклору.
Под веселые песни «Масленица», «Ой, блины, блины, блины...», «Как на масляной неделе», и зажигательный танец «Масленица» развлекали всех гостей праздника два веселых скомороха (педагоги Евгения Чекалина и Оксана Будкова). Все пришедшие на праздник смогли посоревноваться в отгадывании загадок, в самом громком свисте, в силовом соревновании, конкурсе частушек и даже в наибольшем количестве веснушек. Один из самых неожиданных конкурсов был «Накорми соседа блинами», где дети пытались накормить друг друга.
А гвоздем программы стало чучело Масленицы. Радостно, со смехом встретили чучело дети и взрослые, прозвучали пожелания о приходе весны, о наступлении теплого времени года.
Завершился праздник «в гостях у Весны», роль которой исполнила педагог Центра Инна Борисова. Весна встретила детей праздничным столом с русским самоваром, блинами с вареньем.  

Мы дети твои, Россия!

Родина… Как много значит это слово!И каждый человек, не смотря ни на что, любит свою родину. Она у каждого одна. Место, которое любой человек помнит всю свою жизнь. Так давайте не будем о ней забывать! Будем просто жить, беречь и ценить нашу Отчизну!
В Центре дополнительного образования детей в рамках месячника патриотической работы «Русская армия – символ Отчизны» прошло мероприятие «Мы дети твои, Россия!», цель которого воспитание у детей любви к своей малой родинеи уважительногоотношения к ней, воспитание чувства патриотизма, сплоченности, ответственности. Дети расширили кругозор и знания о Российской армии, познакомились с достопримечательностями своей малой родины, символикой города Новохоперска – гербом и флагом. Юные защитники прошли строевую подготовку, соревновались в силовых упражнениях, поупражнялись в сборке и разборке автоматов.
Организовали и провели праздник педагоги дополнительного образования детей Коляда Наталия Викторовна и Трегубова Жанна Николаевна. 

Воинам-интернационалистам посвящается.

В Новохоперске воспитанники военно-патриотического клуба «Единство» Центра дополнительного образования детей провели митинг, посвященный 26-ой годовщине вывода войск из Афганистана. Его также называют Днем памяти о россиянах, исполнявших служебный долг за пределами Отечества
15 февраля, у мемориального комплекса воинам, участникам боевых действий в горячих точках на улице Кирова состоялся митинг, посвященный дню памяти и скорби обо всех погибших воинах-интернационалистах. Военно-патриотический клуб «Единство» под руководством педагога дополнительного образования детей Т.А. Кудахтиной, ежегодно, со дня основанию клуба, проводит митинги и другие мероприятия военно-патриотической направленности. «Наша основная задача – привить воспитанникам чувство гордости за наш народ. Донести, что наши воины всегда сражались за правое дело» - рассказала о своих юных воинах Татьяна Кудахтина.
Именно в этот день в 1989 году последняя колонна советских войск покинула государство Афганистан. Так закончилась 10-летняя война, в которой Советский Союз потерял свыше 15 тысяч своих граждан.
Все дальше в историю уходят события, связанные с этой войной. Но каждый год граждане страны, для которых война - не пустой звук, приходят на митинги, посвященные выводу Советских войск из Афганистана, чтобы поблагодарить участников боевых действий за их ратный подвиг и отдать дань памяти воинам, исполнившим свой интернациональный долг.
В ходе митинга воспитанники Центра дополнительного образования вспомнили историю Афганской войны, поблагодарили отважных воинов за поданные ими примеры доблести, мужества, патриотизма. «За время, прошедшее с момента вывода из Афганистана советских войск, их действиям давались неоднозначные оценки, но для страны и для народа воины-афганцы навсегда останутся настоящими патриотами» - сказали в своем выступлении ребята.
На митинге с приветственным словом выступил начальник отдела военного комиссариата Воронежской области по Новохоперскому району А.Е Будаев. «Ветераны-участники боевых действий являются носителями лучших традиций нашей армии. Они всегда будут примером героизма и мужества для новых поколений защитников Отечества! Спасибо «Единству» за то, что они являются хранителями этих традиций", - отметил в своем выступлении Андрей Евгеньевич.
Участник боевых действий в Афганистане Нерушев Сергей Васильевич поблагодарил организаторов митинга за внимательное отношение к этой радостной и скорбной для всех воинов-интернационалистов дате.
«Не хотелось бы, чтобы нашим ребятам в бою приходилось доказывать, как они любят свою Родину. Чтобы не было войн, мы должны отдавать дань уважения тем, кто не вернулся домой. Наш долг – научить наших детей ценить этот хрупкий мир на горьких примерах искалеченных жизней, судеб и доблестных примерах мужества, самоотверженности, патриотизма» - сказала руководитель Центра дополнительного образования детей О.В. Костина.
В этот день было высказано много слов о храбрости наших солдат, об их мужестве, героизме, воинском долге. Память тех, кто не вернулся, почтили минутой молчания.
Завершился памятный митинг церемонией возложения цветов к памятнику.  

Обсуждение проекта Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года.

I. Общие положения
Приоритетная задача Российской Федерации – формирование новых поколений, обладающих знаниями и умениями, которые отвечают требованиям XXI века, разделяющих традиционные нравственные ценности, готовых к мирному созиданию и защите Родины. Ключевым инструментом решения этой задачи является воспитание детей.
Стратегические ориентиры воспитания сформулированы Президентом Российской Федерации В. В. Путиным: «…Формирование гармоничной личности, воспитание гражданина России – зрелого, ответственного человека, в котором сочетается любовь к большой и малой родине, общенациональная и этническая идентичность, уважение к культуре, традициям людей, которые живут рядом».
Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года (далее – Стратегия) призвана определить комплекс действий, адекватных динамике социальных, экономических и политических изменений в жизни страны, учитывающих особенности и потребности современных детей, социальные и психологические реалии их развития.
Конституция Российской Федерации провозглашает права и свободы человека, гражданский мир и согласие,  исходя из общепризнанных принципов равноправия и самоопределения народов, уважения к памяти предков, передавших любовь и уважение к Отечеству, веру в добро и справедливость новым поколениям.
Стратегия, опираясь на Конституцию Российской Федерации, учитывает нормы Конвенции ООН о правах ребенка, международно-правовые нормы об основополагающих правах родителей.
Стратегия направлена на реализацию Указов Президента Российской Федерации, Федеральных законов Российской Федерации, в том числе Федерального закона от 24 июля 1998 года № 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребёнка в Российской Федерации», Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», а также постановлений Правительства Российской Федерации, иных нормативных правовых актов Российской Федерации.
Закон «Об образовании в Российской Федерации» гарантирует обеспечение воспитания как неотъемлемой части образования, взаимосвязанной с обучением, но осуществляемой и как самостоятельная деятельность, направленная на развитие личности, создание условий для самоопределения и социализации детей на основе социокультурных, духовно-нравственных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства. Воспитанию уделяется большое внимание в принятых «Концепции государственной семейной политики в Российской Федерации на период до 2025 года» и «Концепции развития дополнительного образования детей».
Положения Стратегии взаимосвязаны с основными направлениями «Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012–2017 годы» и предусматривают соответствие процесса развития личности детей национальному воспитательному идеалу, признание и поддержку определяющей роли семьи в воспитании детей.
В условиях цивилизационных вызовов Стратегия направлена на усиление единения российского общества, переосмысление таких ценностей, как гражданская идентичность, патриотизм, ответственная жизненная позиция.
Стратегия призвана консолидировать усилия государства и общества, направленные на решение задач формирования российской идентичности подрастающего поколения. Стратегия утверждает главенство семьи в вопросах воспитания как деятельности направленной на изменение связей ребёнка с миром, с людьми, формирующей активную позицию личности. Стратегия закладывает основы системы противодействия националистическим, экстремистским вызовам и рискам современного детства.
Стратегия ориентирована на качественно новый общественный статус социальных институтов воспитания, обновление воспитательного процесса на основе оптимального сочетания отечественных традиций, современного опыта, достижений научных школ, предусматривающих культурно-исторический системно-деятельностный подход к социальной ситуации развития личностного потенциала детей и подростков.
Реализация Стратегии предполагает качественные изменения в отечественной системе воспитания, направленные на эффективное обеспечение таких личностных результатов развития детей, как их духовно-нравственные ценностно-смысловые ориентации, мотивация к непрерывному личностному росту, коммуникативные и другие социально значимые способности, умения и навыки, обеспечивающие социальное и гражданское становление личности, успешную самореализацию в жизни, обществе и профессии.

II. Цель, задачи и основа Стратегии

Цель Стратегии:
Определить приоритеты государственной политики в области воспитания детей, основные направления развития воспитания, механизмы и ожидаемые результаты реализации Стратегии, обеспечивающие становление российской гражданской идентичности, укрепление нравственных основ общественной жизни, успешную социализацию детей, их самоопределение в мире ценностей и традиций многонационального народа Российской Федерации, межкультурное взаимопонимание и уважение.
Задачи Стратегии:
создать условия для консолидации усилий институтов российского общества и государства по воспитанию подрастающего поколения на основе признания определяющей роли семьи;
обеспечить поддержку семейного воспитания на основе содействия ответственному отношению родителей к воспитанию детей, повышению их социальной, коммуникативной и педагогической компетентности;
повысить эффективность воспитательной деятельности в системе образования субъектов Российской Федерации;
сформировать социокультурную инфраструктуру, содействующую успешной социализации детей и интегрирующую воспитательные возможности образовательных, культурных, спортивных, научных, познавательных, экскурсионно-туристических и других организаций;
обеспечить равный доступ к инфраструктуре воспитания детей, требующих особой заботы общества и государства, включая детей с ограниченными возможностями здоровья.
Приоритеты государственной политики в области воспитания:
воспитание детей в духе уважения к человеческому достоинству, национальным традициям и общечеловеческим достижениям;
поддержка определяющей роли семьи в воспитании детей, уважение к авторитету родителей и защита их преимущественного права на воспитание и обучение детей перед всеми иными лицами;
защита прав и соблюдение законных интересов каждого ребёнка;
обеспечение соответствия воспитания в системе образования традиционным российским культурным, духовно-нравственным и семейным ценностям;
обеспечение условий для физического, психического, социального, духовно- нравственного развития детей, в том числе детей, находящихся в трудной жизненной ситуации (детей, оставшихся без попечения родителей; детей с ограниченными возможностями здоровья, детей - жертв вооруженных и межнациональных конфликтов, экологических и техногенных катастроф, стихийных бедствий; детей из семей беженцев и вынужденных переселенцев; детей, оказавшихся в экстремальных условиях; детей, отбывающие наказание в виде лишения свободы в воспитательных колониях и др.)
формирование позиции личности по отношению к окружающей действительности;
воспитание языковой культуры детей;
развитие сотрудничества субъектов системы воспитания (семьи, общества, государства, образовательных, научных, традиционных религиозных и иных общественных организаций, организаций культуры и спорта, СМИ, бизнес-сообществ) в совершенствовании содержания и условий воспитания подрастающего поколения граждан Российской Федерации.

III. Основные направления развития воспитания

1. Развитие социальных институтов воспитания
      Поддержка семейного воспитания:
содействие укреплению семьи и защита приоритетного права родителей на воспитание и обучение детей перед всеми иными лицами;
повышение социального статуса и общественного престижа отцовства, материнства, многодетности;
сохранение, укрепление и развитие культуры семейного воспитания детей на основе традиционных семейных и духовно-нравственных ценностей, с учетом роли традиционных религий России;
популяризация лучшего педагогического опыта воспитания детей в семьях, в том числе многодетных и приемных;
содействие укреплению связей между поколениями, родственных связей, возрождению традиционной значимости больших многопоколенных семей;
создание условий для расширения участия семьи в воспитательной деятельности образовательных и других организаций, работающих с детьми, а также в управлении ими;
содействие повышению педагогической культуры родителей с участием образовательных и общественных организаций;
расширение инфраструктуры семейного отдыха, семейного образовательного туризма в каникулярное время;
поддержка семейных клубов, клубов по месту жительства, семейных и родительских объединений, содействующих укреплению семьи, сохранению и возрождению традиционных семейных и нравственных ценностей, культуры семейной жизни, усилению роли отца в семейном воспитании;
создание условий для просвещения и консультирования родителей по правовым, экономическим, медицинским, психолого-педагогическим и иным вопросам семейного воспитания.
Развитие воспитания в системе образования:
обновление содержания воспитания, внедрение форм и методов, основанных на лучшем педагогическом опыте в сфере воспитания и способствующих эффективной реализации воспитательного компонента федеральных государственных образовательных стандартов;
содействие разработке и реализации образовательных программ, включению в образовательные программы элементов, направленных на повышение уважения детей к семье и родителям, старшим поколениям, подготовку личности к браку и семейной жизни на основе традиционных семейных и нравственных ценностей;
полноценное использование воспитательного потенциала основных и дополнительных образовательных программ;
расширение вариативности воспитательных систем и технологий, нацеленных на формирование индивидуальной траектории развития личности ребёнка, с учётом его потребностей, интересов и способностей;
совершенствование условий для выявления и поддержки одаренных детей;
развитие форм включения детей в интеллектуально-познавательную, трудовую, общественно-полезную, художественную, физкультурно-спортивную, игровую деятельности на основе использования потенциала системы дополнительного образования;
развитие у подрастающего поколения интереса к чтению;
создание условий для повышения у детей уровня владения русским и родным языками и иными коммуникативными компетенциями;
создание условий для психолого-педагогической поддержки воспитания в системе каникулярного отдыха и оздоровления детей.
Расширение воспитательных возможностей информационных ресурсов:
создание условий для позитивного развития детей в информационной среде (интернет, кино, телевидение, книги, СМИ, в том числе радио и телевидение);
содействие популяризации традиционных российских культурных, нравственных и семейных ценностей в информационном пространстве;
применение разнообразных средств защиты детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию при предоставлении доступа к интернет-ресурсам.
Поддержка общественных объединений в сфере воспитания:
улучшение условий для эффективного взаимодействия детских и иных общественных объединений с образовательными организациями общего, профессионального и дополнительного образования в целях содействия реализации и развития лидерского и творческого потенциала детей;
поддержка родительских и иных общественных объединений, содействующих воспитательной деятельности в образовательных организациях;
широкое привлечение детей к участию в деятельности социально-значимых познавательных, творческих, культурных, краеведческих, благотворительных организациях и объединениях, волонтерском движении;
расширение государственно-частного партнерства в сфере воспитания детей.


2. Обновление воспитательного процесса с учетом современных достижений науки на основе отечественных традиций
 
Гражданское и патриотическое воспитание:
формирование у детей целостного мировоззрения, российской идентичности, уважения к своей семье, обществу, государству, принятым в семье и обществе духовно-нравственным и социокультурным ценностям, к национальному культурному и историческому наследию и стремления к его сохранению и развитию;
создание условий для воспитания у детей активной гражданской позиции, гражданской ответственности,  основанной на традиционных культурных, духовных и нравственных ценностях российского общества, для увеличения знаний и повышения способности ответственно реализовывать свои конституционные права и обязанности;
развитие правовой и политической культуры детей, расширение конструктивного участия в принятии решений, затрагивающих их права и интересы, в том числе в различных формах самоорганизации, самоуправления, общественно-значимой деятельности;
развитие программ патриотического воспитания детей, в том числе военно-патриотического;
разработка и реализация вариативных программ воспитания, способствующих правовой, социальной, культурной адаптации детей мигрантов;
формирование мотивов, нравственных и смысловых установок личности, позволяющих противостоять экстремизму, ксенофобии, дискриминации по социальным, религиозным, расовым, национальным признакам, межэтнической и межконфессиональной нетерпимости, другим негативным социальным явлениям.
Духовно-нравственное развитие:
воспитание у детей чувства достоинства, чести и честности, совестливости, уважения к отцу, матери, учителям, старшему поколению, сверстникам, другим людям;
развитие в детской среде ответственности и выбора, принципов коллективизма и солидарности, духа милосердия и сострадания, привычки заботиться о детях и взрослых, испытывающих жизненные трудности;
формирование деятельностного позитивного отношения к людям с ограниченными возможностями здоровья и детям-инвалидам, преодоление психологических барьеров, существующих в обществе по отношению к людям с ограниченными возможностями;
расширение сотрудничества между государством, обществом, традиционными религиозными общинами и иными общественными организациями и институтами в сфере духовно-нравственного воспитания детей.
Приобщение детей к культурному наследию:
создание равных для всех детей возможностей доступа к культурным ценностям;
увеличение доступности детской литературы для семей, приобщение детей к классическим и современным отечественным и мировым произведениям искусства и литературы;
поддержка мер по созданию и распространению произведений искусства и культуры, проведению культурных мероприятий, направленных на популяризацию традиционных российских культурных, нравственных и семейных ценностей;
создание и поддержка производства художественных, документальных, научно-популярных, учебных и анимационных фильмов, направленных на нравственное и интеллектуальное развитие детей;
совершенствование деятельности библиотек;
создание условий для сохранения и поддержки этнических культурных традиций, народного творчества.
Физическое развитие и культура здоровья:
формирование у подрастающего поколения ответственного отношения к своему здоровью и потребности в здоровом образе жизни;
создание равных условий для занятий физической культурой и спортом, для развивающего отдыха и оздоровления детей, включая детей с ограниченными возможностями здоровья, детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, в том числе на основе развития спортивной инфраструктуры и повышения эффективности ее использования;
привитие культуры безопасной жизнедеятельности, профилактика вредных привычек;
формирование в детской среде системы мотивации к активному и здоровому образу жизни, занятиям спортом, развитие культуры здорового питания и трезвости;
распространение позитивных моделей участия в массовых общественно-спортивных мероприятиях.
Трудовое воспитание и профессиональное самоопределение:
воспитание у детей уважения к труду, людям труда, трудовым достижениям и подвигам;
формирование у детей умений и навыков самообслуживания, выполнения домашних обязанностей, потребности трудиться, добросовестного, ответственного и творческого отношения к разным видам трудовой деятельности;
развитие умения работать совместно с другими, действовать самостоятельно, активно и ответственно, мобилизуя необходимые ресурсы, правильно оценивая смысл и последствия своих действий;
содействие профессиональному самоопределению, приобщение детей к социально-значимой деятельности для осмысленного выбора профессии.
Экологическое воспитание:
становление и развитие у ребенка экологической культуры, бережного отношения к родной земле;
формирование у детей экологической картины мира, развитие у них стремления беречь и охранять природу;
воспитание чувства ответственности за состояние природных ресурсов и разумное взаимодействие с ними.

IV. Механизмы реализации Стратегии

Правовые:
развитие и совершенствование федеральной, региональной и муниципальной нормативной правовой базы в сфере воспитания детей в соответствии с государственной политикой Российской Федерации в области воспитания;
совершенствование законодательной защиты определяющей роли семьи, приоритетного права родителей на воспитание и обучение детей, защиту их прав и интересов в системе воспитания.
Организационно-управленческие:
разработка и реализация комплексных планов мер по реализации Стратегии на трёхлетние периоды;
принятие субъектами Российской Федерации в рамках региональных программ комплексных планов развития воспитания в соответствии со Стратегией, совершенствование в субъектах Российской Федерации условий для обеспечения эффективной воспитательной деятельности в образовательных и иных организациях на основе современных механизмов управления;
консолидация усилий воспитательных институтов на муниципальном и региональном уровнях;
эффективная координация межведомственного взаимодействия в системе воспитания;
сетевое взаимодействие общеобразовательных организаций, организаций дополнительного образования детей и иных организаций в сфере воспитания;
укрепление сотрудничества семьи, образовательных и иных организаций в воспитании детей;
системное изучение и распространение лучшего педагогического опыта работы в области воспитания;
создание системы показателей, критериев и индикаторов, определяющих эффективность воспитания в системе образования;
организация мониторинга эффективности реализации Стратегии в субъектах Российской Федерации, муниципальных образованиях.
Кадровые:
дальнейшее повышение престижа профессий педагога, воспитателя; создание атмосферы уважения к педагогическому труду, разработка мер по его поддержке;
развитие кадрового потенциала, в части воспитательной компетентности педагога, разработка и введение профессиональных стандартов специалиста в области воспитания;
содействие развитию педагогических компетенций у родителей;
модернизация системы педагогического образования, повышения квалификации и переподготовки специалистов в сфере воспитания с целью обеспечить соответствие содержания воспитательной деятельности вызовам современного общества;
Научно-методические:
проведение научных исследований в области воспитания и социализации детей;
развитие исследований в области семьи и  семейного  воспитания детей;
проведение прикладных исследований по изучению роли и места СМИ, Интернета в развитии личности ребёнка;
разработка методического обеспечения реализации Стратегии;
Финансово-экономические:
создание в субъектах и муниципалитетах Российской Федерации необходимых ресурсов для развития эффективной деятельности социальных институтов воспитания;
обеспечение многоканального финансирования системы воспитания из федерального, региональных и местных бюджетов, а также за счет механизмов государственно-частного партнерства, привлеченных инвестиций, спонсорских средств;
создание и продуктивное использование гибкой системы стимулирования субъектов воспитательного процесса.
Информационные:
использование современных информационных и коммуникационных технологий, электронных информационно-методических ресурсов для обеспечения взаимодействия всех субъектов системы воспитания;
развитие сетевого взаимодействия образовательных организаций в интересах ребенка, дистанционных форм воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья;
организация информационной поддержки Стратегии воспитания с привлечением значимых общероссийских и региональных СМИ; усиление воспитательного потенциала медиа образования в образовательных организациях.

V. Ожидаемые результаты

Реализация Стратегии развития воспитания в Российской Федерации должна обеспечить:
значимость воспитания в  общественном сознании;
укрепление российской гражданской идентичности, традиционных общенациональных ценностей, устойчивости  и сплоченности российского общества;
повышение общественного престижа семьи, отцовства и материнства, сохранение и возрождение традиционных семейных ценностей, укрепление традиций семейного воспитания;
развитие общественно-государственной системы воспитания, основанной на координации и консолидации усилий всех ее институтов, современной развитой инфраструктуре, правовом регулировании, эффективных механизмах управления, конкурсного отбора и использования лучшего педагогического опыта воспитательной деятельности;
доступность для всех категорий детей качественного воспитания, способствующего удовлетворению их индивидуальных потребностей, развитию творческих способностей, независимо от места проживания, материального положения семьи, состояния здоровья;
разработка и успешная реализация федеральных, региональных и муниципальных целевых программ поддержки одаренных детей, создание условий для развития их способностей в сфере образования, науки, культуры и спорта, независимо от их места жительства, социального положения и финансовых возможностей их семей;
укрепление и развитие кадрового потенциала системы воспитания;
утверждение в детской среде позитивных моделей поведения как нормы, снижение уровня негативных социальных явлений;
развитие и поддержка социально-значимых детских, семейных и родительских инициатив, обеспечение преемственности деятельности детских и молодежных общественных объединений;
повышение эффективности научных исследований в сфере воспитания;
повышение уровня информационной безопасности детей;
формирование системы осуществления мониторинга и показателей, отражающих эффективность реализации Стратегии.

Свои предложения в текст проекта вы можете направить по адресу г.Новохоперск пл. Революции 13 в отдел по образованию, молодежной политике, опеке и попечительству администрации Новохоперского муниципального района.
 

Январь

Русская армия – символ Отчизны

24 января стартовал месячник патриотической работы «Русская армия – символ Отчизны», приуроченный ко Дню защитника Отечества. Целью которого является патриотическое воспитание обучающихся образовательных учреждений Новохоперского района. В месячнике примут участие общеобразовательные школы и учреждения дополнительного образования детей. В ходе месячника будут проведены уроки мужества, квест-экскурсии, походы, акции, выставки творческих работ и многое другое.
Отметим, что одним из первых мероприятий месячника стала акция центра дополнительного образования детей «Навеки в наших сердцах», посвященная героям Советского Союза – уроженцам Новохоперского района. 

 

16 января в Воронежском государственном университете инженерных технологий состоялся V молодежный инновационный форум, в котором приняли участие учащиеся    МОУ «Новохоперская гимназия № 1» и   МОУ «Новохоперской СОШ №2». Целью форума было   выявление талантливой, творческой инновационно настроенной молодежи для вовлечения ее в исследовательскую, изобретательскую и иную деятельность. Во время форума учащиеся посетили выставку «Прикладное и техническое творчество учащихся», а затем уроки инновационного мышления и  круглые столы по направлениям  «Физика и химия пищи: агропромышленный комплекс, пищевые технологии» и «История и перспективы развития сельских поселений». Учащиеся гимназии – Феоктистов А, Шипилова Л, Тележкина Е, Бубнова А, Шевелева В.   во время проведения уроков инновационного развития имели возможность высказать свое мнение,  и их участие было отмечено подарками и сертификатами участников форума. Запомнилось учащимся и неформальное общение со студентами вуза.   После окончания школы ребята планируют поступление в этот вуз. 

Новый год продолжается!
В Центре дополнительного образования детей прошло  праздничное мероприятие  под названием «Старый Новый год», цель которогопознакомить учащихся с историей возникновения праздника на Руси, его традициями и обычаями.
Согласно христианским преданиям на Руси с 6 по 13 января отмечались святки или святые вечера. И в эти дни игры, пляски, хороводы, веселые песни звенели по всей земле русской.Мероприятие  было веселым, интересным и очень понравилось детям. Ребята посмотрели мультимедийную презентацию, а  из рассказов педагогов узнали историю и традиции Старого Нового года.  В ходе  праздника  дети  отгадывали загадки и  сказки, читали стихи и колядки, пели песни и водили хороводы.  В завершении  ребята с большим удовольствием поучаствовали в спортивных соревнованиях, где конечно победила дружба.
 Организовали и провели праздник  педагоги  дополнительного образования Коляда Н.В., Трегубова Ж.Н., Золотарева Ю.С. 
 

Декабрь

23 декабря 2014 года на базе Новохоперской гимназии №1 прошел районный семинар для педагогических работников, занимающихся профилактической работой с детьми и подростками «Профилактика наркомании, экстремистских проявлений в молодежной среде  и формирование здорового образа жизни среди  обучающихся  Новохоперского муниципального района».
     В организации и проведении  семинара приняли участие:
 -Петрушенко А.А., младший оперуполномоченный, лейтенант полиции Борисоглебского межрайонного отделения УФСКН России по Воронежской области.
 -Шурыгин В.М., старший помощник прокурора Новохоперского района, младший советник юстиции.
 -Рудакова Е.В., ответственный секретарь КДН и ЗП администрации  Новохоперского муниципального района
-Рябченко Т.Н., Курчина О.А., старшие инспекторы отдела по образованию, молодежной политике, опеке и попечительству администрации  Новохоперского муниципального района.
      В ходе работы семинара были рассмотрены вопросы о  повышении  уровня информированности учащихся по проблемам, связанным с наркотиками, о формировании личной ответственности несовершеннолетних за своё поведение; вопросы соблюдения законодательства о противодействии экстремистской деятельности в молодежной среде.
Кроме того, обсуждался алгоритм совместных действий школы, семьи, правоохранительных органов по  профилактике асоциальных проявлений в молодежной среде и формировании здорового жизни подрастающего поколения. Поднят  вопрос об организации содержательного досуга обучающихся средствами дополнительного образования, включения  их в социально значимую деятельность.
     На семинаре был представлен опыт работы  психологов, педагогов из Елань-Коленовской СОШ №1, Новохоперской гимназии №1   по  диагностике  и мониторингу асоциальных проявлений в молодежной среде  и  использованию новых подходов в профилактической работе  с подростками и их семьями. 

24 декабря на базе ФОК «Хопер» состоялся новогодний семейный флэш-моб. Веселые и подвижные ведущие познакомили гостей с тематикой мероприятия. Порадовали своими выступлениями победители танцевального фестиваля «Мы разные, но всё-таки мы вместе!» учащиеся Новохоперской гимназии №1 и Новохоперской ООШ. Также  показали свое мастерство  воспитанница Детской юношеской спортивной школы отделения художественной гимнастики Анна Хаустова и молодые семьи города Новохоперск. Затем с «тренировки» пришли сразу 3 Деда Мороза и 3 Снегурочки, которые пригласили в веселый хоровод всех присутствующих: и детей, и родителей. Кульминацией мероприятия стал зажигательный флэш-моб. Каждый получил шоколадную медаль, заряд эмоций и положительных впечатлений! В предновогоднем шоу приняло участие более 500 жителей Новохоперского района.  

---

 Страница 1 2 3 4